חינוך אישי

נאה דורש נאה מקיים

חינוך כדוגמא אישית-
תרכוש השכלה תדרוש השכלה - תן דוגמא אישית מעצמך ואז דרוש זאות מאחרים.
רכשתי השכלה רחבה באוניברסיאות, באתי ללמוד דעת מטובי המרצים.
למדתי מאז ואינני מפסיק וחפץ דעת אני וליבי אחר הדרך ואחר הלמידה כל הזמן.
כך לימדתי ומלמד מאות בוגרים , ריכזתי אנשים חפצי תבונה ודעת ,צמאון לדעת ולהבין,אתן ממה שלימדו אותי לבנינו ובנותינו ואשמש להם לדוגמא בחינוך.
רק מנהיגות שעברה על בשרה חינוך יכולה להוביל גם בחינוך
ומצוינות.
החינוך הינו הלב להבנה ופתרון בעיות,החינוך הינו המוטיב האיכותי של האדם,אדם צמא דעת יהיו חייו מלאים,אדם מחונך יכבד את שכנו ואת עצמו,אדם מחונך יודע להקשיב ולהיות אדם נאור ותרבותי.
חינוך לשמירת ערכים,חינוך למצוינות,חינוך לכל.
את כל אלו אני מיישם בהרצאותי ובדרכי ללמד חינוך ומקצוע.
חינוך לפי כישורים - הנוער שלנו נחשף לחינוך רב גגוני ולכן כל אדם המזהה נטיה יש לעודדו לכוון הזה ולפנותו למרכזי למידה כלל ארציים שיאפשרו לו את המקום
אדם החפץ אומנות במיטבה יבחר את בית הספר שיציע לו את הנושא החביב עליו.
עד עכשיו מערכת החינוך במטה יהודה לא סיגלה מוטו זה.
יש להביא מורים מעולים אל בתי הספר במטה יהודה,ניתן למורים מעולים מקום בקירבנו נעודד אותם לגור עימנו בחבל ארץ מטה יהודה,נאפשר להם לחיות באיכות חיים כדי שיוכלו לתת מכישוריהם לחהרה שלנו,נעודד בינתיים את נערינו ללמוד להיות מחנכים מעולים כדי שבבוא הזמן יחזירו את כישוריהם לבנינו ובנותינו.
מורה טוב ומעולה הינו נכס עבורנו אנחנו נעטוף אותו ונספק לו את הנחוץ כדי שיוציא נוער וילדים מעולים.
זוהי דרכי וכך האמנתי שלא רק נדבר על הבאת מורים מעולים אלא נספק להם אתגרים לבוא אלינו ויש לנו המון מה להציע לטובי המורים ומחנכות.
מורים מקרב אוכלוסיית המקום נדאג להשתלמויות וסמינרים כדי לטפח תרבות הנהגה מלמדת.
קמתי על הרגלים כאשר ראיתי כיצד תושבינו מעבירים כתובת מגורים כדי להתקבל לבית הספר שבו בניהם ובנותיהם חפצו לתת ביטוי לעוז רוחם,קמתי על רגלי כאשר הורים התגרשו על הנייר כדי להיות חד הורי שיוכלו לרשום את ילדיהם במקום המתאים לנשמה.